/s/ 和 /ts/

当然！英语中 /s/ 和 /ts/ 的区分对于许多学习者（尤其是母语中没有 /ts/ 音位的学习者）来说是一个难点。虽然 /ts/ 通常不被视为一个独立的音位（它常被视为 /t/ 和 /s/ 两个音素的组合），但在语流中，它确实作为一个独立的“音丛”出现，并且和 /s/ 形成对比。

下面为您提供最小对立对和句子练习。

发音要点

  1. /s/ 音：

    • 舌尖靠近上齿龈，但不接触，留出一条狭小的通道。

    • 气流从这个通道中挤出，产生持续的摩擦声。

    • 声带不振动，是清辅音。

    • 类似于中文的“斯”，但更清脆，不带元音。

  2. /ts/ 音：

    • 这是一个 塞擦音，由两部分组成：

      • 第一部分：舌尖抵住上齿龈，完全阻塞气流（像 /t/ 的动作）。

      • 第二部分：舌尖迅速离开，气流从狭缝中挤出，发出 /s/ 的声音。

    • 整个过程非常快速，像一个“小爆破”加一个“小摩擦”。

    • 声带不振动，是清辅音。

    • 类似于中文的“次”，但在英语中，这个音通常只出现在单词的末尾（如 cats）或中间（如 pizza），而几乎从不出现在单词开头。

最小对立对

由于 /ts/ 很少出现在单词开头，所以严格意义上的最小对立对（即只有一个音不同且位置相同的词对）主要出现在词尾。

/s/ (结尾)/ts/ (结尾)说明

ice /aɪs/its /ɪts/“冰” vs “它的”

face /feɪs/fates /feɪts/“脸” vs “命运（复数）”

peace /piːs/peas /piːz/ & peats /piːts/“和平” vs “豌豆” vs “泥煤（复数）”。注意 /piːz/ 是 /s/ 和 /ts/ 的近似对立对。

ass /æs/ats“驴” vs （不是一个常见单词，但用于对比发音）

bus /bʌs/buts /bʌts/“公交车” vs “但是（复数，如 ‘no ifs and buts’）”

miss /mɪs/Mitts /mɪts/“想念” vs “连指手套（复数）”或人名“米茨”

sense /sens/cents /sents/“感觉” vs “美分（复数）”

tense /tens/tents /tents/“紧张的” vs “帐篷（复数）”

注意：像 seat /siːt/ 和 tseat 这样的词对是不存在的，因为英语单词不以 /ts/ 开头。

区分发音的句子练习

以下句子专门设计来对比练习 /s/ 和 /ts/ 的发音。

练习一：词尾对比

  1. The ice made the cat lick its paws.
    （冰块让猫舔它的爪子。）

    • 重点对比：ice /aɪs/ vs its /ɪts/

  2. There's no peace for the fates.
    （命运之神不得安宁。）

    • 重点对比：peace /piːs/ vs fates /feɪts/

  3. I took the bus despite my buts.
    （尽管我有疑虑，还是上了公交车。）

    • 重点对比：bus /bʌs/ vs buts /bʌts/

  4. Does that make sense? It costs fifty cents.
    （这说得通吗？它要五十美分。）

    • 重点对比：sense /sens/ vs cents /sents/

  5. He felt tense inside the tents.
    （他在帐篷里感到紧张。）

    • 重点对比：tense /tens/ vs tents /tents/

练习二：句中混合练习

这些句子同时包含 /s/ 和 /ts/ 音。

  1. Sue lots of stamps at the posts.
    （苏在邮局买了很多邮票。）

    • 包含：Sue /suː/, lots /lɒts/, stamps /stæmps/, posts /pəʊsts/

  2. The cats sat on the mats and watched the birds.
    （猫坐在垫子上看鸟。）

    • 包含：cats /kæts/, sat /sæt/, mats /mæts/

  3. It's not my faults that the gifts got lost.
    （礼物丢了不是我的错。）

    • 包含：It's /ɪts/, faults /fɔːlts/, gifts /gɪfts/, lost /lɒst/

  4. He eats fast food and always wants more.
    （他吃快餐，而且总是想要更多。）

    • 包含：eats /iːts/, fast /fɑːst/, wants /wɒnts/

练习三：绕口令

  1. A box of biscuits, a box of mixed biscuits.
    （一盒饼干，一盒混合饼干。）

    • 多次出现 /s/ 和 /ts/（在 biscuits /ˈbɪs.kɪts/ 中）。

  2. She sees the cats kiss the kits.
    （她看见猫亲小猫。）

    • 包含：sees /siːz/, cats /kæts/, kiss /kɪs/, kits /kɪts/

练习建议

  1. 慢速开始：先非常慢地读每个单词和句子，确保每个音的发音位置都正确。

  2. 夸张动作：练习 /ts/ 时，可以稍微夸张地做出舌尖先抵住上齿龈再弹开的动作，感受那个短暂的阻塞。

  3. 录音对比：录下自己的发音，与词典或母语者的发音进行对比，这是发现差异最有效的方法。

  4. 放在语境中：最终的目标是在自然的语速中清晰地区分这两个音，所以要多读完整的句子和段落。

希望这些材料对您有帮助！多加练习，您的发音一定会越来越清晰地道。